纸质书和电子书之争已持续了数年。前些年，电子书增长势头强劲，越来越多的人开始了电子阅读，业内外人士大都认为电子阅读是大势所趋，从而“唱衰”纸质书业；但近几年，国内外的电子书均出现了增长放缓、热度降低的情况，于是人们开始理性和深入地思考，观点出现了分化，还有部分媒体和学者对此做了实证研究，在事实基础上得出了较为客观的结论。

    在相关的实证研究中，研究对象多为综合性群体，如某国国民、某市市民、某站网民等，他们在年龄、职业等方面存在诸多不同，由此得出的结论具有普遍性，但也因此缺乏对某一群体的细化研究，不利于出版社在选题策划时根据不同的受众找准定位。

    高中生是当前重要的阅读群体之一，也是未来社会的主力军，他们的阅读情况在一定程度上能反映出当前青少年的阅读情况和未来阅读的趋势，具有较好的代表性和预测性。此次调查研究以高中生这一群体为研究对象，调查和分析他们目前纸质书和电子书的课外阅读情况，以期总结相关的结论和启示，为出版社今后更好地策划选题、谋求发展提供依据。
 
    本次研究以问卷调查法为主要研究方法。为了使调查结果更具有普适性，选取福建福州市三所普通高中发放问卷，其中分布不同区的一、二、三级达标校各一所，使调查学校在质量层次和地区分布上相对均衡。并考虑到高一学生未文理分科，不利于细化研究，而高三学生学业较为紧张，过去一年的课外阅读可能较为有限，本研究选取了上述三所学校的高二学生作为问卷调查的对象，以随机抽样的方法在每所学校的高二年级分别抽取一个文科班和一个理科班，展开问卷调查，收集到的问卷数据采用SPSS22.0软件处理和分析。

    本次问卷调查共回收问卷270份，其中有效问卷267份。在267份有效问卷中，一级达标校占34.8%，二级达标校占31.5%，三级达标校占33.7%；男生和女生的有效百分比分别为51.9%和48.1%；文科生和理科生的有效百分比分别为50.9%和49.1%。
 
    （一）2016年福州市高中生中超过半数的学生阅读图书数量在10本以上，同时他们喜欢的图书类别依次是：通俗小说、漫画（61.8%），生活（娱乐、时尚、保健、旅行、美食、手工等）（46.8%），历史、古籍（44.9%），经典文学（37.5%），艺术（书法、音乐、绘画、摄影等）（30.0%）。
 
    从高中生每天的课外阅读平均时长（详见图1）和过去一年里高中生阅读的课外图书数量（详见图2）来看，大部分学生保持着经常阅读的习惯，有半数左右的学生阅读图书数量在年均10本以上，几乎是每月1本。在课外阅读时长和图书数量上，男女生之间、文理科生之间均不存在显著性差异。

图1   高中生每天的课外阅读平均时长
 

图2   2015年高中生课外图书阅读数量

    关于高中生更喜欢阅读的图书类别，前五名依次是：通俗小说、漫画（61.8%），生活（娱乐、时尚、保健、旅行、美食、手工等）（46.8%），历史、古籍（44.9%），经典文学（37.5%），艺术（书法、音乐、绘画、摄影等）（30.0%）（详见图3）。可见高中生的阅读兴趣较为广泛，既有适合浅阅读的休闲类图书，也有适合深度阅读的学术类图书，但浅阅读类的图书类别居多。

图3  高中生喜欢的图书类别（多选题）
    （二）实体书店是高中生获取图书信息的重要阵地，52.60%的高中生是通过实体书店获得图书信息。

图4   高中生获取图书信息的途径（多选题）
    高中生获取图书信息的主要途径是实体书店，同学、朋友推荐，当当网、亚马逊等网络书店等（详见图4）。实体书店作为高中生获取图书信息的首要途径，反映出在网络书店销量逐年攀升而实体书店生意日渐惨淡的情况下，实体书店仍然在高中生获取图书信息时占有重要的一席之地。
 
    （三）高中生购买纸质书更喜欢去实体书店，通过网络购书时，则主要在淘宝网、当当网和亚马逊购买。
 
    在调查中，有40.7%的学生主要通过“实体书店、书摊”购买图书，有30.8%的学生主要通过“网络”购书，有28.5%的学生表示“二者占比差不多”。可见，高中生购买纸质书更多是去实体店。就“网络”这条途径而言，高中生主要在淘宝网、当当网和亚马逊购买纸质书（详见图5）。其中，淘宝网作为并非专业性的售书网站，却与当当网并列第一，说明该网站对高中生的影响较大。

图5   高中生购买纸质书的主要网站（多选题）
    （四）在过去的一年里，高中生阅读的电子书多于纸质书，其中30.1%的学生阅读纸质书明显多于电子书，50.4%的学生阅读电子书明显多于纸质书，并且，高中生喜欢电子阅读的比例高于成人任何一个年龄段喜欢电子阅读的比例。