前言引言第一章 动作中的乐感 一、玩转音乐结构 二、不要数拍子——用本能感受节奏第二章 即兴舞蹈 一、游戏般舞蹈 二、通过运动与力度中的空间、时间以及形式找到创新之法 三、一个舞蹈画面对应一种节奏——多项练习 四、有的放矢地计划一堂即兴舞蹈课/练习 五、孩子们的自律第三章 技巧与即兴表演
前言引言第一章 动作中的乐感 一、玩转音乐结构 二、不要数拍子——用本能感受节奏第二章 即兴舞蹈 一、游戏般舞蹈 二、通过运动与力度中的空间、时间以及形式找到创新之法 三、一个舞蹈画面对应一种节奏——多项练习 四、有的放矢地计划一堂即兴舞蹈课/练习 五、孩子们的自律第三章 技巧与即兴表演 一、技巧中的即兴空间 二、通过技巧获得即兴的自由 三、站立——与平衡的自主博弈第四章 和孩子们一起即兴舞蹈第五章 课堂戏剧学 一、固定课程中的戏剧化(45分钟) 二、研习会以及一周速成班的戏剧化第六章 课堂想法一二 一、怎么找到主题与画面? 二、节奏分句能带来什么?第七章 自创伴奏第八章 成功练习的因素有哪些? 一、练习长度 二、重视过渡 三、详细说明第九章 摆脱道具——身体交际能力第十章 中小学45分钟舞蹈课范例 一、针对1、2年级学生 二、针对3、4年级学生 三、针对5、6年级学生的即兴舞蹈课编舞登台结束语附录 词汇表 缩略语及符号索引 参考文献 作者简介