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内容简介

    本书突出少先队活动的教育性,通过系统阐述少先队活动教育学学科的设立依据、基本特点与功能,着重梳理少先队的群育、德育、智育、体育、美育、劳育和心育等活动的基本特点、实施途径等,从而更好地探寻少先队教育的基本规律。
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