第一章 材料作文导析导练 / 1 一、考场作文要点指津——作文训练“三关注” / 1 (一) 作文训练关注审题“套路” / 1 &
第一章 材料作文导析导练 / 1 一、考场作文要点指津——作文训练“三关注” / 1 (一) 作文训练关注审题“套路” / 1 (二) 考场作文关注迷人“身形” / 4 (三) 议论文常用论证方法 / 6 二、具体材料分析实践 / 10 (一) 材料作文分析指导例1——集40年风云于片语,寓三步涅槃在一炉 / 10 (二) 材料作文分析指导例2——直面社会热点,激发思想火花 / 15 (三) 材料作文分析指导例3——高考热点主题之“家国情怀” / 28 (四) 材料作文分析指导例4——美丽乡村 / 37 (五) 材料作文分析指导例5——共享洁净的天空与大地 / 44 (六) 材料作文分析指导例6——解读热点事件,写好高考作文 / 49 (七) 材料作文分析指导例7——带着儿子去旅行 / 53 (八) 材料作文分析指导例8——城市文明可以始于斑马线,但不能终于斑马线 / 57 (九) 材料作文分析指导例9——春禁 / 64 (十) 材料作文分析指导例10——让座 / 72 (十一) 材料作文分析指导例11——环保人文之环保篇 / 75 (十二) 材料作文分析指导例12——环保人文之人文篇 / 80 (十三) 材料作文分析指导例13——文化阅读之勇气 / 87 (十四) 材料作文分析指导例14——文化阅读之尊重 / 92 (十五) 材料作文分析指导例15——文化阅读之善良 / 97 (十六) 材料作文分析指导例16——敬业诚信 / 103 (十七) 材料作文分析指导例17——鹳鸟预知天要大雨 / 110 (十八) 材料作文分析指导例18——批判质疑 / 114 (十九) 材料作文分析指导例19——劳动 / 122 (二十) 材料作文分析指导例20——了解广东菜系,烹饪进课堂 / 125 (二十一) 材料作文分析指导例21——建立新型政商关系 / 130 (二十二) 材料作文分析指导例22——主角与配角 / 141第二章 时文评读 / 145 一、被蛊惑的贫家子弟 / 145 二、本科不是北大 / 147 三、换头术 / 149 四、努力是成功的秘诀 / 150 五、先盗窃后救人 / 152 六、于欢案改判 / 154第三章佳作欣赏 / 156 一、记叙文 / 156 障碍 / 156 “施于”之伤 / 158 家乡,载着我美丽的记忆 / 159 远方的远方是我家 / 160 一棵小草的旅途 / 162 忘不了您,老师 / 163 问心 / 164 我与君相伴 / 165 我是风 / 166 悠悠橘香 / 167 二、议论文 / 169 教育重在学以致用 / 169 精彩人生,贵在挑战 / 170 己所不欲,勿施于人 / 171 成功的背后 / 172 道德,不是强扭的瓜 / 174 教育,始终不能丢了文明 / 175 障碍 / 177 逆流而上更是强者 / 178 让爱弥漫在天地间 / 179 人生事业成于坚守 / 181 寻找那束青草 / 182 高中招生是该走市场,还是该走计划 / 184附录作者其他文学作品 / 187 一、杂文 / 187 农田不是实验地 / 187 别让学生参加所谓“特别行动” / 188 学校特色发展莫成个人捞油水的保护色 / 189 警惕退耕还林中的“割肉补疮” / 190 莫让总理的“红包”变成“空头支票” / 192 扶贫济困也应该与时俱进 / 195 二、散文 / 197 为了永恒的鼎立 / 197 野菊依人 / 198 知我最是妻 / 200 难如茅草 / 203 三、小说 / 205 玲玲妹 / 205 邂逅 / 208 过继 / 214 象牙塔里的哲学 / 219后记 / 228