社区学院（社区学校、学习点）是开展社区教育的主渠道社区学院与终身学习——北京市石景山社区学院的探索与实践 创新北国林海城市社区教育发展路径，打造特色教育活动品牌——黑龙江省大兴安岭地区加格达奇区社区教育学院——江苏省昆山市开放大学以整合促融合.以创新促发展——浙江省杭州市上城区社区学院发展模式研究具有特色的“931”社区教育发展模式——安徽省合肥市社区大学推展社区教育的实践与探索创设个性化社区教育.助推社区工作扬帆起航—— 福建省宁德市霞浦县社区学院社区教育工作探索与实践 树特色、创品
社区学院（社区学校、学习点）是开展社区教育的主渠道社区学院与终身学习——北京市石景山社区学院的探索与实践 创新北国林海城市社区教育发展路径，打造特色教育活动品牌——黑龙江省大兴安岭地区加格达奇区社区教育学院——江苏省昆山市开放大学以整合促融合.以创新促发展——浙江省杭州市上城区社区学院发展模式研究具有特色的“931”社区教育发展模式——安徽省合肥市社区大学推展社区教育的实践与探索创设个性化社区教育.助推社区工作扬帆起航—— 福建省宁德市霞浦县社区学院社区教育工作探索与实践 树特色、创品牌、助推社区教育和谐发展——湖南省长沙市开福区社区学院发展的实践探索 转型求生存.创新求发展——广东省湛江市开放大学开展社区教育的探索和实践社区教育学院创新发展与运行模式探索——重庆市九龙坡区社区教育学院学习提升品质.学习惠泽民生——四川省成都市青羊区学习型城区建设实践与探索 公民馆：日本社会教育的核心设施 美国社区教育的缘起、演进与启示 对德国社区教育的认识和思考后.记
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